top of page

L'approche Parler pour que les enfants Apprennent:

Rendons l’apprentissage de la communication et du savoir-être aussi incontournable que les enseignements académiques

Cette formation est née du constat que, malgré un personnel éducatif passionné et impliqué, on observe:

un mal être à l'école de plus en plus présent

une démotivation qui impacte la réussite scolaire

un personnel éducatif inquiet, débordé et en questionnement

des paernts tot aussi inquiets, débordés et en questionnement

Ces situations ont un point commun : elles peuvent être atténuées, voire résolues. C'est ce que cette formation propose.
 

PPEA-IMAGE AFFICHE_edited_edited.png

​En pratique: deux séries de  6 rencontres régulières (2h30 à 3 h chacune) est proposée.

Avec qui : un petit groupe de 6 à 10 adultes professionnels

Où ? : sur Saint-Renann, Brest,Quimper et alentour en présentiel. Je me déplace également si un groupe est constitué

Thèmes abordés :

Partie 1 :

- Que faire des sentiments qui interfèrent avec l’apprentissage ?

- Sept habiletés qui invitent les enfants à coopérer

- Les pièges de la punition. Alternatives qui mènent à l'autodiscipline

- Résoudre les problèmes ensemble: quatre étapes pour susciter la créativité et l'engagement

- Le pouvoir du compliment descriptif

- Le partenariat parents-enseignants

 

Partie 2 :

- Aider les enfnats losqu'ils éprouvent des sentiments hostiles les uns envers les autres.

- Les risques de la comparaison

- Gérer les disputes entre enfants

- La résolution de problème pour aider les enfants à résoudre les conflits

- Favoriser l’autonomie des enfants

- Enlever les étiquettes, aider les enfants à cesser de jouer des rôles

 

bottom of page