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L'approche Parler pour que les enfants Apprennent:

Rendons l’apprentissage de la communication et du savoir-être aussi incontournable que les enseignements académiques

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Cette formation est née du constat que, malgré un personnel éducatif passionné et impliqué, on observe:

un mal être à l'école de plus en plus présent

une démotivation qui impacte la réussite scolaire

un personnel éducatif inquiet, débordé et en questionnement

des paernts tot aussi inquiets, débordés et en questionnement

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Ces situations ont un point commun : elles peuvent être atténuées, voire résolues. C'est ce que cette formation propose.
 

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​En pratique: deux séries de  6 rencontres régulières (2h30 à 3 h chacune) est proposée.

Avec qui : un petit groupe de 6 à 10 adultes professionnels

Où ? : sur Saint-Renann, Brest,Quimper et alentour en présentiel. Je me déplace également si un groupe est constitué

Thèmes abordés :

Partie 1 :

- Que faire des sentiments qui interfèrent avec l’apprentissage ?

- Sept habiletés qui invitent les enfants à coopérer

- Les pièges de la punition. Alternatives qui mènent à l'autodiscipline

- Résoudre les problèmes ensemble: quatre étapes pour susciter la créativité et l'engagement

- Le pouvoir du compliment descriptif

- Le partenariat parents-enseignants

 

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Partie 2 :

- Aider les enfnats losqu'ils éprouvent des sentiments hostiles les uns envers les autres.

- Les risques de la comparaison

- Gérer les disputes entre enfants

- La résolution de problème pour aider les enfants à résoudre les conflits

- Favoriser l’autonomie des enfants

- Enlever les étiquettes, aider les enfants à cesser de jouer des rôles

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